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Adicionales Mediadrive

Sistema para la gestión de Mediadrive

El sistema de gestión para mediadrive cuenta con un acceso de administrador, que permite monitorear el avances y aprovechamiento de los colaboradores de la empresa que participan en el curso de seguridad vial online..

Además permite la inscripción al curso de un nuevo participante, así como la generación de certificados para quienes ya concluyeron.

Se encuentra instalado en nuestros servidores que utilizamos para controlar, distribuir y administrar nuestros contenidos del curso.

En el sistema se podrá:

  • Inscribir a sus colaboradores al curso de seguridad vial mediadrive.
  • Dar seguimiento a los avances del grupo.
  • Generar certificados.
  • Generar reportes tanto individuales como del grupo.
  • Revisar avances por alumno (Módulos completos, módulos faltantes, tiempo total de estudio, número de ingresos, calificación, número de exámentes realizado por módulo etc.



Sistema para la gestión de Mediadrive


Este sistema para la gestión de mediadrive esta disponible para:

Plataforma de seguridad vial para gobiernos
Curso de seguridad vial para empresas

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e-learning

¿Qué es e-learning?

Para contestar la pregunta que nos compete ¿Qué es e-learning? comencemos por contestar primero:

¿De donde viene el término e-learning?

En los últimos años se ha antepuesto la letra “e” para denotar electrónico, por lo que nacieron los términos como:

e-mail            =>  Correo electrónico.
e-commerce  =>  Comercio electrónico.
e-business    =>  Negocios electrónicos.
e-learning     =>  Aprendizaje electrónico.

 ¿Qué no es e-learning?

Aprendemos observando, tocando, oyendo, oliendo, degustando, todos los días estamos aprendiendo, el aprendizaje es, una actividad humana, un proceso natural.

Existen procesos educativos, y estos procesos utilizan herramientas.

Al igual que los libros, la tecnología es una herramienta mas que tiene la ventaja de incluir múltiples medios para ayudar al aprendizaje. Así, en una computadora con contenidos electrónicos se pueden tener textos, gráficos, animaciones, audios, videos etc. Múltiples medios que ayudan al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Gabriel Kaplún afirma que las acciones de e-learning son, ante todo, acciones educativas: tienen sentido si, y sólo si, se enmarcan en una estrategia educativa clara, precisa, coherente, planificada. En consecuencia, tanto a la hora de planificar como a la hora de evaluar una actividad de e-learning, los criterios que deben, o deberían primar, son, antes que nada, educativos.

Por lo tanto, E-Learning NO ES un tipo de aprendizaje diferente. NO ES “aprendizaje electrónico”, porque tal cosa no existe, como no existió el “aprendizaje impreso” con el advenimiento de los libros.

¿Qué es e-learning?

El e-learning propicia maneras alternativas de enseñanza y aprendizaje.

Por su carácter tecnológico e innovador, representa un fuerte complemento a las formas tradicionales de enseñanza (maestro en una aula).  Nos permite mejorar el aprendizaje mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.  Son en sí, una herramienta más en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El e-larning va más allá de digitalizar contenidos y ponerlos accesibles por medio de una computadora o en internet. Es desarrollar contenidos efectivos, en base a una metodología pedagógica, utilizando nuevas tecnologías y medios electrónicos para difundirlos.

Una de las principales ventajas del e-learning es la flexibilidad, los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma y los contenidos desde cualquier lugar, sólo necesitan un teléfono, tableta o computadora con conexión a Internet.

Como podemos ver, el e-learning abre nuevas posibilidades y retos a la enseñanza gracias al uso combinado de la tecnología y las redes de comunicación.

Modalidades

Dependiendo del grado de presencialidad se pueden tener diferentes modalidades de e-learning :

E-learning puro.
El proceso de enseñanza – aprendizaje se lleva a cabo 100% a través de Internet desde la admisión o matriculación de los alumnos hasta la evaluación o seguimiento. Para las comunicaciones se utilizan los medios propios de Internet: e-mail, chat, etc. o el teléfono.

Mixto o blended-learning.
Consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.

Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.

De apoyo.
Solo se utiliza la tecnología como apoyo a cursos presenciales tradicionales, El aprendizaje y la evaluación se realizan totalmente de forma presencial.

En el siguiente enlace se puede obtener más información como ventajas, metodología y beneficios. Mediatrain SA de CV, una empresa de e-learning.

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Modelo educativo tradicional


El modelo educativo tradicional es conocido también como “modelo centrado en el maestro”.

Modelo educativo tradicional o centrado en el maestro


El maestro es el eje central del proceso de enseñanza y del aprendizaje, el conocimiento fluye del maestro al alumno, es él quien decide casi por completo qué y cómo debe de aprender el alumno. 

Tiene el control total de los contenidos a aprender.

Modelo educativo tradicional



En este modelo de aprendizaje quien mas aprende son los mismos maestros, reservan para sí mismos las principales condiciones que promueven el aprendizaje:

  • Buscar activamente información nueva.
  • Integrarla con lo que ya se sabe.
  • Organizar la información  de una manera significativa.
  • Explicársela a los otros.
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Nuevo modelo educativo e-learning

 

El nuevo modelo educativo e-learning es un un modelo educativo centrado en el alumno o estudiante.

Modelo e-learning centrado en el alumno.

En este modelo el alumno es el eje central. Los estudiantes construyen el conocimiento a través de la organización y la síntesis de la información integrándola con las habilidades generales de investigación, comunicación, pensamiento crítico, y solución de problemas. Las nuevas tecnologías son utilizadas como herramienta principal para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El estudiante se encuentra rodeado de múltiples medios de donde fluye la información.

 

modelo educativo centrado en el alumno

 

El e-Learning, con los medios y recursos que pone al alcance del maestro le permite crear tener un gran modelo de aprendizaje centrada en el alumno.

Este modelo no trata de hacer una confrontación entre el aprendizaje tradicional y el aprendizaje con nuevas tecnologías, sino que ambos sistemas pueden y deben ser complementarios. Es más, son frecuentes las acciones formativas en las que se combina con éxito la formación presencial con el e-learning.

 

” Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. “

Arturo Graf, (1848-1913) Escritor y poeta italiano.
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Comparación de los modelos educativos

En esta tabla mostramos la comparación de los modelos educativos  “tradicional centrado en el maestro” vs ” Nuevo modelo e-learning centrado en el alumno”

Modelo tradicional Centrado en el maestro Nuevo Modelo e-learning Centrado en el alumno
Su principal herramienta son los libros. Utiliza diferentes herramientas como libros, documentos electónico, Internet, videos, contenidos e-learning (CBT -Computer based trainging WBT – Web based training) etc.
Es un sistema rígido. Es un sistema flexible y dinámico.
Esta centrado en la enseñanza. Esta centrado en el aprendizaje.
Enfasis en la acumulación de conocimientos ya elaborados. Enfasis en el proceso del descubrimiento, aprender a aprender.
Aplica el aprendizaje individualizado. Aplica el aprendizaje individualizado y colaborativo.
Los estudiantes reciben la información pasivamente. Los estudiantes se involucran activamente en la generación de información.
El rol del maestro es el de ser el primero en dar la información. El rol del maestro es el de motivar, guiar, monitorear y facilitar.
El énfasis está puesto en las respuestas correctas. El énfasis está puesto en generar mejores preguntas y en aprender de los errores.
Emplea de forma adicional la tecnología. Emplea las nuevas tecnológicos para hacer mas eficaz el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La tecnología no juega un papel fundamental. La tecnología ayuda a los estudiantes a explorar recursos y construir sus propias ideas.
El alumno pide y espera que el maestro le de respuestas y soluciones. El alumno busca e investiga sus propias respuestas y soluciones.
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Ventajas competitivas del e-learning



Aunque lo ideal es que el e-learning se complemente con la capacitación tradicional preferentemente en un modelo centrado en el alumno, las ventajas competitivas que resultaron de las investigaciones echas por el la IBM y el departamento de defensa de los Estados Unidos en su modalidad de e-learning puro dio como  resultado las siguientes ventajas competitivas con respecto a la capacitación tradicional.






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Crecimiento y distribución del e-learning


El negocio global del e-learning corporativo a mostrado un crecimiento exponencial y se estima que para el año 2020 será de 68 800 millones de dólares. (Online Bussines School (OBS )- 2014).


A nivel corporativo, el volumen operado en los Estados Unidos durante 2007 fue del 60% del mercado mundial del e-learning, mientras que la Comunidad Económica Europea participa en un 15%. Para el 2010, Asia espera –como continente- llegar a cubrir el 30% de las operaciones globales.(Global Strategic Business Report).


El mercado del e-learning en México se estima en mas de mil millones USD y los expertos esperan que tenga un crecimiento anual del 40% en los próximos años, esta predicción de crecimiento en México es en base al proyecto de gobierno E-México.(Fuente: Embajada de Israel en México, documento Mercado del software Educativo, Octubre del 2007).